CLASSIQUE

La danse classique peut ĂȘtre une base fondamentale pour la pratique d’autres disciplines. Elle est reconnue pour l’exigence de sa technique, sa grĂące ou encore la fluiditĂ© et la prĂ©cision de ses mouvements. En effet, le ballet exige de la souplesse mais aussi un contrĂŽle de son corps pour son exĂ©cution. Les cours sont composĂ©s de maniĂšre Ă  ce que le corps soit entiĂšrement prĂ©parĂ© et Ă©chauffĂ©. Tout d’abord Ă  la barre puis au milieu, avec des dĂ©placements, des traversĂ©es, des sauts, pour terminer sur la prĂ©paration de chorĂ©graphies. Les cours supĂ©rieurs prĂ©parent Ă©galement au travail sur pointes.

Professeure : Alexandra Gout

Public : Enfants / Ados / Adultes

photos © Alain Scherer

MODERN’ JAZZ

Le Modern’ Jazz est un mĂ©lange de deux courants : le jazz et la danse moderne. Elle s’appuie grandement sur le rythme et les nuances. Chaque partie du corps est utilisĂ©e de façon isolĂ©e, ou fluide. Le Modern Jazz est une danse dynamique et pleine d’Ă©nergie qui demande nĂ©anmoins l’apprentissage d’une technique sĂ©rieuse et appliquĂ©e, en travaillant notamment sur les notions de contraction et de relĂąchement. Les cours sont composĂ©s d’exercices au milieu, de dĂ©placements (traversĂ©es), d’un ensemble de pas techniques correspondant Ă  la terminologie de la discipline, pour aboutir sur des chorĂ©graphies.

Professeurs : CĂ©line Constans, Sandy De Hullessen

Public : Enfants / Ados / Adultes

photos © Alain Scherer

CONTEMPORAIN

La danse contemporaine est une forme d’exploration des potentialitĂ©s des mouvements du corps. Elle est caractĂ©risĂ©e par ses fondamentaux et s’organise autour de l’espace, du temps, du poids du corps et du flux des mouvements. FluiditĂ©, tonicitĂ©, contrastes, relation Ă  l’espace, changements d’état de corps sont les notions fondatrices de cette discipline. Le renforcement du centre est une clĂ© essentielle, grĂące Ă  une maĂźtrise musculaire plus consciente. Les cours dĂ©marrent gĂ©nĂ©ralement avec un travail au sol puis Ă  la verticale au milieu, suivi de dĂ©placements (traversĂ©es), improvisations et prĂ©paration de chorĂ©graphies.

Professeurs : Guillaume Pires Parada et Marina Lick

Public : Enfants / Ados / Adultes

photos © Alain Scherer

ÉVEIL & INITIATION

L’éveil Ă  la danse est un apprentissage de l’ensemble des fondamentaux de toutes danses. A travers des exercices ludiques et des ateliers d’improvisation, les enfants peuvent exprimer leur crĂ©ativitĂ© dans les dĂ©placements et les attitudes ainsi qu’extĂ©rioriser et canaliser leur Ă©nergie. C’est aussi un excellent moyen de dĂ©velopper le rapport Ă  soi et Ă  l’autre. Le cours d’éveil construit un rapport au corps en mouvement avec la musique, en amenant une premiĂšre prise de conscience du corps (squelette, muscles, respiration
) dans des actions de danse comme sauter, se dĂ©placer, tourner, tracer dans l’espace
 ou encore apprendre Ă  se dĂ©placer dans les diffĂ©rentes directions, jouer avec des matiĂšres et des objets, pratiquer des exercices de rythme


L’initiation Ă  la danse a pour objectif de commencer Ă  aborder un travail technique des fondamentaux. Ce cours fait le lien entre l’éveil Ă  la danse et les futurs cours techniques, par des ateliers, petits exercices de mĂ©morisation, apprentissage de placements, improvisation


Professeur : Alexandra Gout

Public : Eveil de 4 Ă  5 ans / Initiation de 6 Ă  7 ans

photos © Alain Scherer

CURSUS SCÈNE

ScĂšne est un cursus destinĂ© Ă  des jeunes danseuses et danseurs ayant l’envie d’approfondir leur pratique technique et scĂ©nique. DirigĂ© par CĂ©line Constans, ce cursus a pour objectif de constituer un groupe soudĂ© ayant l’envie de se produire sur scĂšne lors diffĂ©rentes rencontres artistiques et concours. L’entrĂ©e en cursus ScĂšne se fait sur audition.

Responsable du cursus : CĂ©line Constans

Public : Enfants, Ados

photos © Alain Scherer

CURSUS
CRÉATION & RÉPERTOIRE

CrĂ©ation & RĂ©pertoire est un cursus rare en rĂ©gion Occitanie. ImpulsĂ© par Guillaume Pires Parada, il donne l’opportunitĂ© Ă  un groupe d’adultes amateurs de (re)traverser le processus crĂ©atif d’une Ɠuvre chorĂ©graphique, du studio jusqu’à l’espace public. Les piĂšces peuvent ĂȘtre issues de rĂ©pertoire de compagnie ou ĂȘtre des crĂ©ations originales.

Responsable du cursus : Guillaume Pires Parada

Public : Adultes

photos © Alain Scherer

BARRE À TERRE

Les cours de barre Ă  terre s’inspirent de la suite d’exercices du cours de danse classique, effectuĂ©s Ă  la barre. Cette discipline dĂ©veloppe la tonicitĂ© musculaire, la souplesse et le placement, en emmenant une conscience plus fine du corps. Le cours a l’avantage de s’effectuer au sol, Ă©vitant ainsi les crispations et les mauvaises postures corporelles. VĂ©ritable complĂ©ment Ă  toute pratique corporelle, ce cours s’adresse Ă  tous, quelque soit votre niveau.

Professeure : Alexandra Gout

Public : Adultes